針刺心窩

　　「署長……有老師竟然話：『你0地返黎夜校，係我幫你0地呃成績表，你地幫我呃政府錢！』……我有向學校反映，完全冇反應。……轉過幾間官立夜校，間間0的老師都係咁，好失望。真係『到處楊梅一樣花』！……」

　　聽到大氣電波中傳來那一句「到處楊梅一樣花」，像針刺心窩，看不見的傷口，餘痛難消，歷久不散。這些怨憤之詞，究竟傷害了，侮辱了多少對成人教育盡心盡力，無怨無悔的老師？多少不懼艱苦，夜求學養的同學？對成人夜校的發展，造成了多少的障礙？

　　若以「天下烏鴉一樣黑，到處楊梅一樣花。」的笑謔來形容夜校的必須條件及規範，我不反對。成人夜校的原則是：一定要在晚間上課；年滿十五歲方可入讀。這跟楊梅花及烏鴉的特定外表一樣，無可改變。但以此來相比於老師的教學精神，實過於以偏概全，兼有「一竹篙打一船人」之嫌。為何同樣受蔭於「楊梅樹」下的我，竟與此君有截然不同的感受？

為何憎怨厭棄

　　當我站於「楊梅樹」下，得享護蔭之時，或許視線所及之處有枝殘葉落之跡象，一時間令人心不舒，情不暢。但我仰首縱觀全樹，又豈是眼前所見偏狹景象。所謂「樹大有枯枝」，數片殘葉，一截枯枝，又怎可說是楊梅病腐，無可救藥！既是「到處楊梅一樣花」，此君為何憎怨厭棄，而不愛護珍惜已得的楊梅花，仍要東瞧西覓，屢次棲身於天下一般的「楊梅樹」？有言「教學相長」，教與學皆非單方導向，實相輔相成。師生皆應深思自省，撫心自問，受教者有否尊師重道，虛心學習？施教者有否疏賴施教，因循誤導？況且在社會任何階層中，優劣並存，實毋容爭辯。惟求盡心盡力，問心無愧，公道自在人心，毋須心生怨憤，口出傷人之語。

　　除非基因改造，「到處楊梅一樣花」乃無可改變的自然定律。我勸望在成人教育荒漠中尋得綠蔭的人，不可偶欠春風，稍缺 化雨就恨木不成材，即時持斧砍伐，將綠洲毀之一旦。須知「十年樹木，百 年樹人」，教育一如栽種果樹，並非一蹴即至，即使是佳種良枝，若不悉心辛勤栽種，又豈會有綠葉成蔭之日，花果盈枝之時。

後記

　　我既激憤亦無奈，激憤是這令人咋舌的不公言論竟在大氣電波中傳播；無奈是恨鐵不成鋼，無心於教與學的師生，的確在官立夜校存在。但假若這些負面「怨憤」之詞誤導了教育署署長與成教要員，影響了官立夜校的發展，又豈是一宗市民投訴的小事。再三思量，加上「骨哽在喉，不吐不快。」，於是十指在電腦鍵盤上飛躍，將自己在「楊梅樹」下的經過與感受，盡化成文字，傳真給電台節目主持人，以事實駁斥、糾正對官立夜校老師以偏概全的指責言論。其後在節目主持人的安排下，與怨憤莫名的王君在空氣中對話。好言相勉之下，王君亦坦認因時間倉促，急於表達不滿而未及解說校內亦有良師之存在。我亦為此疾書懇請署長勿聽一面之詞，應跟進此事，作深入了解及調查，以正視聽。又寄奉母校刊物及感想文章，證我所言無訛。此舉祇因曾受母校培育，飲水思源，惟望源頭水清，不受濁流所染，惠澤後來未能及時栽種的桃李而已！

暫時未有任何回應