無友不如己者

　　繼兩週來，談了教育工作者與學生兩方面後，本週續談在學生同儕方面對學習興趣的影響。

　　同儕的影響表面上看彷彿是被動的事情，但我相信，同儕對一個人的影響是好是壞，絕對是個人的取決而已。子曰：「君子不重則不威，學則不固，過則勿憚致，無友不如己者」，其中「無友不如己者」一句，深中我心。人際溝通，同儕潛移默化是人之常情，近朱者赤，近墨者黑，交朋結友自當選擇一些在品德、學問、人格等某一方面較自己優勝的人結交，自當裨益甚之，日久自然而進，不用他求，反之，「群居終日，好行小慧；言不及義」與「飽食終日，無所用心」等輩來往接觸，此人前途自當有限。

　　近日曾看《生命的奮進》一書，講述唐君毅先生等四位雅儒的青年求學階段，觀察到其交結朋友，其不是一些品德或學問某一面較自己優勝的，大有「愛若非所愛，我絕不希罕，有沒有不相干」的氣概，朋友間或有分歧，但只是「君子同而不和」；朋友間或久不相見，但只是「君子之交淡如水」，絲毫無損彼此間的友情，這份情誼直教人羡之慕之。

退休三寶

　　曾聞退休三寶，其是老本（金錢）、老伴（伴侶）與老友。常認為人退休後的生活不是歸於平淡，應是人生的第二個春天的開始，退休後本錢累積，時間充裕，可充分發揮人生累積了數十年的寶貴經歷，隨著自己的興趣，鑽研一些很想探究，但礙於年青時俗務纏身而無閒發揮的事情，自當人生無憾而趨於至善。而經濟、家人、朋友的支持定當能收事半功倍之效。

　　返回同儕對提高學習興趣方面。能達致交結朋友會注重「無友不如己者」之心，其本人首先要培養一個好的情感，因為溝通是雙方的，試問一個人滿口茶煙飯酒，正人君子誰願結交，他們只能物以類聚，惡性循還，培養情感，在教育方面，首推中文科，如「無友不如己者」一句是論仁、論君子一課；中三時的論孝、論學，其中的「父母惟其疾之憂」、「至於犬馬皆能有養，不敬何以別乎」和「色有事弟子服其帶，有酒食先生饞，曾是以為孝乎」等句，真是教人不得不佩服孔子對人性深刻透徹之體會，在佩服之餘，情感也油然而生。再其中「父母惟其疾之憂」一句，舉一反三便成為強身健體，可以減輕家庭負擔，我可以保護家庭成員，進而在社會國家有難之時可以出一分力。這樣才是一頂天立地能保家衛國的大丈夫。

　　預科六編文化編章，更是透過介紹，展現中國文化，培養學生的自重感，提升學生的情感修養，陳云嘩眾取寵，本末倒置。

趕上步伐

　　時代潮流不斷改變，順應潮流的變遷是重要的一部分。電腦的普及是大勢所趨，學生沉迷電腦的問題只會日見彰顯。但是電腦使學生沉迷，乃至到情感、群體的麻木這一社會問題，我相信，科技的進步，可打破這一困局。如ICQ網上對話，便是借助互聯網增加人與人溝通，日後寬頻的發展與普及，使視像傳送效果日趨完備（溝通聯繫增加也有助情感、群體的發展），電腦大勢是無可擋的，順勢之舉是「趕上他們的步伐，帶領他們步入正途」，亦即是說，上一代與下一代的鴻溝是英文，下一代與我們的隔膜便是電腦，我們要進入年青一輩的「同儕」中，才有能力影響他們，就必先要趕上他們的步伐，才有能力一談「帶領」。

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